Monday, April 22, 2019

24042019 ( Rabu ) : Tajuk 037 ( تصنيف الأصوات العربية )

تكلم عن الصوائت والصوامت من الأصوات العربية

23042019 (Selasa ) - Tajuk No : 036 ( التحليل الفونولوجي )

السؤال :
من مستويات التحليل اللغوي هي مستوى التحليل الفونولوجي أو الصوتي . تحدث عن ذلك .

23042019 (Selasa ) - Tajuk No : 035 - أعضاء النطق

السؤال :
كيف يتعلم الطفل اللغة ؟

Monday, April 15, 2019

Apa itu ‘Ilm al-Lughah, al-Lisaniyat, al-Alsuniyah, al-Lughawiyat, dan Fiqh al-Lughah.

علم اللغة
اللسانيات
الألسُنِيّة
اللغويات
فقه اللغة

Baca Artikel pada link di bawah :

‘Ilm al-Lughah, al-Lisaniyat, al-Alsuniyah, al-Lughawiyat, dan Fiqh al-Lughah.

16042019 (Selasa) - Fungsi-fungsi Bahasa ( وظائف اللغة )

اللغة ذات أهميات كبيرة في حياة الإنسان . وَضّح وظائف اللغة الآتية :
(1)- وظيفة الاتصال ومساعد آلي للفكر
(2)- أحد مقومات الوطن والوطنية
(3)- وسيلة للترابط الدولي والقومي والاجتماعي 

16042019 (Selasa) - ٍٍPerbezaan di antara " اللغة " , " اللسان " dan " الكلام " pada pandangan Ferdinand de Saussure.

 ميّز اللغوي السويسري فرديناند دي سوسير بين اللغة واللسان والكلام . تحدث عن الفرق بين تلك المصطلحات الثلاث على ضوء علم اللغة الحديث الذي سار عليه دي سوسير.

Monday, March 18, 2019

19032019 Selasa 0800 - 1000AM - Tugasan berkaitan Tajuk ( عملية إنتاج الكلام ). Anda dikehendaki Menjawabnya dengan cara yang kreatif pada ruangan komen

 عملية الكلام هي عملية معقدة فيها عدة أجهزة عضوية وتمر بمراحل مختلفة. وضّح مراحل حدوث إنتاج الكلام لدى الأطفال ؟
Jelaskan peringkat-peringkat yang dilalui oleh seorang bayi / kanak-kanak sehingga ia berjaya menghasilkan pertuturan buat  pertama kalinya
Rujukan :
 (كيف يتعلم الطفل اللغة)


Tuesday, February 26, 2019

Tajuk : Bahasa Arab Selatan ( اللغة العربية الجنوبية )

Tajuk : Bahasa Arab Selatan ( اللغة العربية الجنوبية ) . Pembentang : Suhaili. Rujuk bahan pembentangan di sini : Bahasa Arab Selatan ( اللغة العربية الجنوبية )

Tajuk : Bahasa Arab Utara ( اللغة العربية الشمالية )

Tajuk : Bahasa Arab Utara ( اللغة العربية الشمالية ) . Pembentang : Barizah Marzuki. Klik Bahan Pembentangannya di sini :  Bahasa Arab Utara ( اللغة العربية الشمالية )

Friday, February 22, 2019

22022019 Jumaat : Tugasan Hari Ini ( Secara Kumpulan ) Tajuk : ( مستويات التحليل اللغوي )

مستويات التحليل اللغوي : 
يقصد بالتحليل اللغوي تفكيك الظاهرة اللغوية إلى عناصرها الأولية التي تتألف منها، ... وتتنوع طرق التحليل اللغوي تبعا لتنوع المستوى اللغوي الذي تنتمي إليه الظاهرة اللغوية المراد تحليلها الى المستوى الصوتي أو التحليلي أو النحوي أو الصرفي، فتحليل الظاهرة التي تنتمي إلى المستوى الصرفي مثلا يختلف عن تحليل الظاهرة التي تنتمي إلى أحد المستويات اللغوية الأخرى كالمستوى الدلالي والتركيبي.
Terjemahkan Petikan di bawah :
( Kumpulan 1 )
المستوى الصوتي هو علم الفونولوجيا الذي يعنى بالأصوات وإنتاجها في الجهاز النطقي وخصائصها الفيزيائيةمرت الكتابة في عدة مراحل وتطورات فـمن الكتابة التصورية بالنقوش والرسوم إلى أن وصلت إلى الكتابة المعروفةعلم الأصوات في اللغة يهتم بالجانب الصوتي فيها ويأخذ هذا العلم على عاتقه امورًا كثيرة منها: حصاء الأصوات اللغوية وحصرها في أعداد وتصنيفها إلى نوعين أولاًأصوات أو حروف أصلية أو وحدات صوتية يطق عليها(فونيمات) وتشمل على الأصوات الصامتة والأصوات الصائتة - الحركات الفونيم: يطلق على أصغر وحدة صوتية ذات أثر في الدلالة، أي إذا حلت محل غيرها مع اتحاد السياق الصوتي وتغيرت الدلالة وأختلف المعنى ويمكن أن نتصور ذلك إذا تتبعت سلسلة الكلمات الآتيةقاء، قات، قاد، قاس، قام. ألا تلاحظ أن الصوت الأخير في كل كلمة منها هو الذي يتغير فيتغير معه المعنى؟ كَتَبَ، كُتِبَ، كُتُبْ . وهُنا نلاحظ أن التغير في الحركات يغير أيضاً في المعنى إن هذه الفونيمات سواء على مستوى الصوامت أو الصوائت تمثل الهيكل الأساسي للغة ولذا يطلق عليها فونيمات أساسية. وهناك فونيمات ثانوية تتمثل في العناصر الأدائية للأصوات بشقيها الصامت والصائت،مثل*النبرهو ابراز جزء من المنطوق . *التنغيمتنوع في النطق حسب الحاجة ارتفاعا وانخفاضا لغرض الثانيأصوات أو حروف فرعيه يطلق عليها (فونات)  الفون:فهو بمثابة تنوع نطقي للفونيم أو الصوت الأصلي لا يؤثر في الدلالة. ونلاحظ ذلك في نطق لفظ (الجلالة) في: بالله لتفعلنّ، وفي نحو قولك: والله لتفعلنّ، لتدرك أن المعنى لم يتغير وإنْ تغير نطق اللام والفتحة. ونذكر هنا الخصائص الصوتية التي تميز الصوت الأصلي (الفونيم) عن غيره أو تظهر صوره الفرعية (الفونات)م ن النواحي الآتيه: -كيفية تطقها أو انتاجها من جانب المتكلم. -كيفية انتقالها من فم المتكلم إلى اذن السامع. -كيفية سمعها -كفية إدراكها.
Terjemahkan Petikan di bawah :
( Kumpulan 2 )

نغمة الصوت هي إحدى صفاته، وكثيرًا ما تكون عاملا مهمًا في أداء المعنى، وتتوقف النغمة على عدد ذبذبات الأوتار الصوتية في الثانية، وهذا العدد يعتمد على درجة توتر الأوتار,  الصوتية : و للنغمة أربعة مستويات وهي : 1. النغمة المنخفض هي أدنى النغمات , وهي ما نختم به الجملة الإخبارية عادة، والجملة  الاستفهامية، التي لا تجاب بنعم أو لا. 2. النغمة العادية : هي النغمة التي نبدأ الكلام بها , ويستمر الكلام على مستواها من غير انفعال . 3. النغمة العالية :  تأتي قبل نهاية الكلام متبوعة بنغمة منخفضة أو عالية مثلها . 4. النغمة فوق العالية :  التي تأتي مع الانفعال أو التعجب أو الأمر .  النبر "هو قوة التلفظ النسبية التي تعطي للصائت في كل مقطع من مقاطع الكلمة أو الجملة". وللنبر وظيفة مهمة في جميع اللغات، إذ لا تخلو منه لغة، فكل متحدث بلغة ما، يضغط على بعض المقاطع فيها، وإنما الاختلاف بينها في استخدامه فونيمًا صوتيًا يغير الصيغ أو المعاني أو عدم تأثيره فيها.. فوائد النبر :  1.  الوضوح , فهو يقوم بالضغط على كلمة بعينها في إحدى الجمل المنطوقة؛ لتكون أوضح من غيرها من كلمات الجملة، وذلك للاهتمام بها أو التأكيد عليها ونفي الشك عنها من المتكلم أو السامع . 2. هو عنصر مهم في الأداء الذي يؤثر على فهم المسموع .  3. يساعد على زيادة الإحساس بانفعالات المتكلم أو الحالة النفسية المصاحبة للنص . فهو المرآة التي تعكس لنا عواطف المتكلم وانفعالاته ويعرف بأنه السرعة التي يتخذها المتكلم ويحسها السامع نحو الكلام المنطوق، سواء أكان كلمة أو جملة، ويمكن وصف هذه السرعة بأنها بطيئة أو سريعة أو متوسطة .
Fahami Teks Terjemahan Di atas dan kukuhkan pemahaman anda tengan merujuk perbagai sumber terpercaya berkaiatan tajuk di atas. Nyatakan rujukan anda
(1)- 
(2)-
(3)-